踏上泥泞路,进村访贫苦。暑假期间,广西大学新闻与流传学院师生26人沿着“时代楷模”黄文秀的扶贫路,深入百色贫困山区采访调研,切身体验了“只有扎根泥土,才华明白人民”的情怀。
而在课堂上,由学院院长郑守卫主讲的《马克思主义新闻观十二讲》学习领导报告,激荡了千名新闻学子的脑和心。“很难想象往日深感艰涩的思想,在老师的实践经历中变得这般生动有趣。”2018级研究生曹欣桐如是叹息。
新闻专业培养什么样的人、如何培养人?面对这个时代课题,广西大学新闻与流传学院突破课堂壁垒,买通课外课内“两个课堂”,将实践分层、分阶段、分内容,用陶醉式“立体教学”让理论落地,在辽阔天地间用马克思主义新闻观成风化人。
为破解新闻理论教育“无学”困境,学院摒弃照本宣科、走马观花,让学生知晓、思考、践行并孵化结果。“我们竭力击碎理论教学‘乏味’的标签,让教学从课堂走向辽阔天地,在实际情况中思考理论价值和现实意义。”广西大学新闻与流传学院书记唐兴说,必须突破课堂壁垒和桎梏,让新闻教学越发立体。
记者随机走进一间新闻教学课堂,一场“读报评报”分享会正在进行,提问声、讨论声此起彼伏。这是学院实践型精品课程“开放式念书教学运动”的子运动,亦是广西大学每一位新闻学子的必经环节——报纸不但要“读”还要“评”,读报、评报已经成为学生提升业务能力的主渠道。“读报不但能获取信息,也能在新闻作品中理解如何在新闻事情中践行理论。”2018级研究生李榕彬说。
5年前,广西壮族自治区党委宣传部与广西大学共建新闻与流传学院。以此为契机,学院立异开展“开放式念书教学运动”,通过“念书报告”评选、念书晚会等子运动,将念书和理论实践串联形成闭环,实现了循环教学,还衍生出微博话题分享“今天你读马克思了吗”,以及读一来源著、写一篇调研报告、做一次志愿运动等令学子大叫有效又有趣的课外实践品牌。
培养“新闻四力”,须由课内向课外延伸。学院充分结合地区特色,按期组织学生实践团前往疆域地区、革命老区、贫困地区开展调研,在新闻实践中学思践悟。
今年暑假,学院组织“延安红色新闻溯源之行”实践步队踏上红色热土延安,跳出课堂,深入下层,感知家国责任与继续,其间划分在延安大学和延安新闻纪念馆设立了“马克思主义新闻观实践教学基地”。队员周子励感伤地说:“似乎自己也历经了那段波涛壮阔的峥嵘岁月,真切感受到信仰的力量。”
“实践是学以致用的最佳途径。教育不但要在课堂育人,更要在辽阔天地间育人,让学子学有所成,让教育各处开花。”学院党委副书记银健告诉记者,近年来,学院以部校共建为契机,包管学生拭魅战有器材、实践有平台,积极开展校媒协同,建立了广西新媒体实验室,致力于让理论与实践实现无缝对接。一批学生作品在全国竞赛中斩获大奖,一批学子走上新闻岗位即成为主干,学院也因此入选2019年教育部“三全育人”综合革新试点院(系)。
(周仕兴 唐婉婉)