踏上泥泞路，进村访贫苦。暑假期间，广西大学新闻与流传学院师生26人沿着“时代楷模”黄文秀的扶贫路，深入百色贫困山区采访调研，切身体验了“只有扎根泥土，才华明白人民”的情怀。

而在课堂上，由学院院长郑守卫主讲的《马克思主义新闻观十二讲》学习领导报告，激荡了千名新闻学子的脑和心。“很难想象往日深感艰涩的思想，在老师的实践经历中变得这般生动有趣。”2018级研究生曹欣桐如是叹息。

新闻专业培养什么样的人、如何培养人

？面对这个时代课题，广西大学新闻与流传学院突破课堂壁垒，买通课外课内“两个课堂”，将实践分层、分阶段、分内容，用陶醉式“立体教学”让理论落地，在辽阔天地间用马克思主义新闻观成风化人。

为破解新闻理论教育“无学”困境，学院摒弃照本宣科、走马观花，让学生知晓、思考、践行并孵化结果。“我们竭力击碎理论教学‘乏味’的标签，让教学从课堂走向辽阔天地，在实际情况中思考理论价值和现实意义。”广西大学新闻与流传学院书记唐兴说，必须突破课堂壁垒和桎梏，让新闻教学越发立体。

记者随机走进一间新闻教学课堂，一场“读报评报”分享会正在进行，提问声、讨论声此起彼伏。这是学院实践型精品课程“开放式念书教学运动”的子运动，亦是广西大学每一位新闻学子的必经环节——报纸不但要“读”还要“评”，读报、评报已经成为学生提升业务能力的主渠道。“读报不但能获取信息，也能在新闻作品中理解如何在新闻事情中践行理论。”2018级研究生李榕彬说。

5年前，广西壮族自治区党委宣传部与广西大学共建新闻与流传学院。以此为契机，学院立异开展“开放式念书教学运动”，通过“念书报告”评选、念书晚会等子运动，将念书和理论实践串联形成闭环，实现了循环教学，还衍生出微博话题分享“今天你读马克思了吗”，以及读一来源著、写一篇调研报告、做一次志愿运动等令学子大叫有效又有趣的课外实践品牌。

培养“新闻四力”，须由课内向课外延伸。学院充分结合地区特色，按期组织学生实践团前往疆域地区、革命老区、贫困地区开展调研，在新闻实践中学思践悟。

今年暑假，学院组织“延安红色新闻溯源之行”实践步队踏上红色热土延安，跳出课堂，深入下层，感知家国责任与继续，其间划分在延安大学和延安新闻纪念馆设立了“马克思主义新闻观实践教学基地”。队员周子励感伤地说：“似乎自己也历经了那段波涛壮阔的峥嵘岁月，真切感受到信仰的力量。”

“实践是学以致用的最佳途径。教育不但要在课堂育人，更要在辽阔天地间育人，让学子学有所成，让教育各处开花。”学院党委副书记银健告诉记者，近年来，学院以部校共建为契机，包管学生拭魅战有器材、实践有平台，积极开展校媒协同，建立了广西新媒体实验室，致力于让理论与实践实现无缝对接。一批学生作品在全国竞赛中斩获大奖，一批学子走上新闻岗位即成为主干，学院也因此入选2019年教育部“三全育人”综合革新试点院（系）。

（周仕兴 唐婉婉）